藍(lán)海市場總是吸引更多的人躍躍欲試，但并不見得大家都能清楚認(rèn)知研學(xué)旅游產(chǎn)品真正的精髓，只“游”無“學(xué)”、名不副實成最大槽點。那么到底什么是研學(xué)旅游?
中小學(xué)生研學(xué)旅游是由教育部門和學(xué)校有計劃地組織安排，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學(xué)習(xí)和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動，是學(xué)校教育和校外教育銜接的創(chuàng)新形式，是教育教學(xué)的重要內(nèi)容，是綜合實踐育人的有效途徑。
正如教育部新聞辦對《中小學(xué)綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》的解讀中強(qiáng)調(diào)：《指導(dǎo)綱要》強(qiáng)調(diào)設(shè)計與實施綜合實踐活動課程，要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各門學(xué)科知識分析解決實際問題，使學(xué)科知識在綜合實踐中得到延伸、綜合、提升。學(xué)生在綜合實踐活動中所發(fā)現(xiàn)的問題要在相關(guān)學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行深入分析。
對此，北師大中國教育與社會發(fā)展研究院楊玉春博士，在題為《國家研學(xué)旅游政策解讀與趨勢研判》講話中直白表示：“學(xué)生在研學(xué)旅游過程中研究和掌握的知識、能力和素養(yǎng)，要盡量呼應(yīng)課堂和課本知識，通俗點講，你的研學(xué)旅游課程要對著課本來，否則，就不會受到學(xué)校歡迎!”
那是不是出現(xiàn)在課本中的傳統(tǒng)文化內(nèi)容更占優(yōu)勢?筆者帶著這個疑問，采訪了曲阜市文化旅游局副局長孫在斌。他對此表示贊同，但也坦言這個過程并不輕松，如何將儒學(xué)文化用符合當(dāng)下潮流趨勢的方式傳導(dǎo)給年輕人始終是曲阜三孔景區(qū)在孜孜不倦探索的終極命題。
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