在《關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的提案》的回函中，教育部、宣傳部等表示：教育部高度重視未成年人思想道德建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，不斷豐富德育活動(dòng)形式內(nèi)容，加強(qiáng)思想教育引導(dǎo)，教育引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
做好未成年人思想道德建設(shè)，要把立德樹人作為根本任務(wù)，要以培育學(xué)生良好的核心素養(yǎng)為根本目標(biāo)，通過學(xué)校教育與社會(huì)教育，引導(dǎo)廣大青少年堅(jiān)定理想信念、鮮明價(jià)值取向、養(yǎng)成良好品德，發(fā)揮綜合實(shí)踐活動(dòng)、研學(xué)旅行項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生努力成長(zhǎng)為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
一、加強(qiáng)思想道德教育工作部署。
指導(dǎo)各地落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》《中小學(xué)生守則（2015年修訂）》，持續(xù)開展法治教育、誠(chéng)信教育、文明禮儀教育、生態(tài)文明教育等，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法治意識(shí)和行為習(xí)慣。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，引導(dǎo)學(xué)生將社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)化于心、外化于行。出臺(tái)關(guān)于深化愛國(guó)主義教育、中小學(xué)德育、義務(wù)教育改革等一系列政策文件，突出時(shí)代性、體現(xiàn)系統(tǒng)性、注重操作性、強(qiáng)化實(shí)效性，進(jìn)一步明確了總體要求和重點(diǎn)任務(wù)，細(xì)化了工作實(shí)施途徑，推動(dòng)各地在中小學(xué)扎實(shí)開展深入、持久、生動(dòng)的愛國(guó)主義教育。
二、推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新。
圍繞學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)重要講話精神，教育部召開中小學(xué)思政課教師座談會(huì)，交流各地加強(qiáng)中小學(xué)思想政治課建設(shè)的做法和經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)各地研究制定改進(jìn)舉措，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在愛國(guó)主義教育中的主渠道作用。指導(dǎo)各地結(jié)合中小學(xué)教育特點(diǎn)，挖掘各門課程所蘊(yùn)含的愛國(guó)主義教育元素，重視對(duì)青少年學(xué)生的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將其分學(xué)段有序、系統(tǒng)融入課程和教材體系，發(fā)揮各學(xué)科愛國(guó)主義教育和傳統(tǒng)文化教育功能。鼓勵(lì)地方開發(fā)愛國(guó)主義教育地方課程和校本課程，引導(dǎo)學(xué)生深入了解家鄉(xiāng)、地方和國(guó)家的歷史文化和社會(huì)發(fā)展。建設(shè)國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)，廣泛宣傳愛國(guó)主義典型人物和事跡，充分激發(fā)廣大學(xué)生愛黨愛國(guó)愛人民愛社會(huì)主義的思想情感。
三、積極拓展校外教育空間。
指導(dǎo)各地各校充分發(fā)揮各類社會(huì)實(shí)踐基地、青少年活動(dòng)中心（宮、家、站）等校外活動(dòng)場(chǎng)所作用，組織學(xué)生定期開展參觀體驗(yàn)、紅色旅游等活動(dòng)，結(jié)合公益勞動(dòng)、社區(qū)服務(wù)、志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀和愛國(guó)主義教育細(xì)化為貼近學(xué)生的具體要求。出臺(tái)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見，推動(dòng)各地切實(shí)開展研學(xué)旅行，組織評(píng)選全國(guó)中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)（基）地，其中包括中國(guó)人民革命軍事博物館、全國(guó)青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地、中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館等一大批愛國(guó)主義研學(xué)實(shí)踐教育基地，為傳承和發(fā)揚(yáng)愛國(guó)主義提供了有力保障。
關(guān)于校外教育空間，云成長(zhǎng)研學(xué)專家強(qiáng)調(diào)，無論是研學(xué)實(shí)踐教育營(yíng)（基）地還是其他研學(xué)實(shí)踐場(chǎng)所，都必須配置有專業(yè)的研學(xué)導(dǎo)師，由專業(yè)的研學(xué)導(dǎo)師開發(fā)研學(xué)課程并掌控研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施全過程，確保學(xué)生在研學(xué)旅行中學(xué)有所獲，學(xué)中有樂！
四、開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理。
為營(yíng)造良好安全的未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，2020年，教育部會(huì)同國(guó)家新聞出版署、中央網(wǎng)信辦、工業(yè)和信息化部、公安部、市場(chǎng)監(jiān)管總局印發(fā)了《關(guān)于聯(lián)合開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》，會(huì)同中央網(wǎng)信辦印發(fā)《關(guān)于開展涉未成年人網(wǎng)課平臺(tái)專項(xiàng)整治工作的通知》，啟動(dòng)開展未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理行動(dòng)，重點(diǎn)對(duì)影響未成年人健康成長(zhǎng)的不良網(wǎng)絡(luò)社交行為、低俗有害信息和沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等問題進(jìn)行集中整治，清理社會(huì)網(wǎng)課平臺(tái)違法有害信息，全面凈化未成年人網(wǎng)絡(luò)空間，保障學(xué)生身心健康發(fā)展。
五、加強(qiáng)未成年人保護(hù)宣傳引導(dǎo)。
在“掃黃打非”行動(dòng)中專門部署“新風(fēng)”專項(xiàng)行動(dòng)，努力清除網(wǎng)上網(wǎng)下文化垃圾。組織媒體集中宣傳報(bào)道“掃黃打非”專項(xiàng)行動(dòng)進(jìn)展，持續(xù)加強(qiáng)宣傳震懾。積極開展針對(duì)未成年人的法治安全宣傳教育，增強(qiáng)青少年安全意識(shí)，自覺抵制涉黃涉賭毒等違法犯罪行為。持續(xù)加強(qiáng)正面引導(dǎo)，融合新時(shí)代文明實(shí)踐、愛國(guó)主義教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育等主題，面向青少年以及社區(qū)、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)、執(zhí)法部門開展宣傳教育，推動(dòng)普及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，暢通網(wǎng)上舉報(bào)渠道，發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與保護(hù)未成年人工作。
下一步，教育部將持續(xù)深入推動(dòng)各地加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，增強(qiáng)思政課思想性和針對(duì)性，依托研學(xué)實(shí)踐教育基地拓展愛國(guó)主義教育活動(dòng)，強(qiáng)化未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境專項(xiàng)治理，加大部門協(xié)同配合，凈化社會(huì)文化環(huán)境，共同保障未成年人身心健康發(fā)展。