政策動態(tài)
教育部關于建立中小學校勞動實踐基地的建議的答復
日前，教育部關于“對十三屆全國人大三次會議第4389號建議的答復”中指出，教育部將按照《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》《大中小學勞動教育指導綱要（試行）》有關要求，
一是將勞動教育有效融入教育教學，鼓勵指導中小學校結合地方特點，整體設計、分年級推進開展勞動教育，將學生參加勞動實踐內容納入中小學相關課程和學生綜合素質評價。
二是創(chuàng)新勞動教育方式，因地制宜組織開展日常生活勞動、生產勞動和服務性勞動等形式多樣的勞動實踐活動。
三是強化勞動實踐平臺建設，推動創(chuàng)建一批中小學勞動教育實驗區(qū)，形成普遍重視勞動教育的氛圍，促進廣大中小學生學生健康成長、全面發(fā)展。
用研學旅行活化工業(yè)博物館
近年來，隨著工業(yè)遺產保護工作的不斷擴展和深入，工業(yè)博物館受到了政府、企業(yè)和社會更多的關注。2016年工信部與財政部聯合印發(fā)的《關于推進工業(yè)文化發(fā)展的指導意見》以及2018年工信部印發(fā)的《國家工業(yè)遺產管理暫行辦法》均鼓勵有條件的地區(qū)利用工業(yè)遺產建設工業(yè)博物館，將工業(yè)博物館歸為工業(yè)遺產利用的一條路徑。
確保學生“研有所得”，努力探索研學實踐的“澄海模式”
11月10日上午，澄海區(qū)教育局在汕頭市樂博士中小學研學教育實踐基地召開全區(qū)中小學研學工作研討會。
會議全面回顧、總結了上階段全區(qū)中小學開展研學情況，就在組織開展研學工作中的問題、困難進行了剖析和研判。會議強調，當前研學實踐教育已經進入新的發(fā)展階段和新的發(fā)展格局，全區(qū)各中小學要以立德樹人為根本目的，按照“安全有序、知行合一”原則，將研學旅行納入學校教育教學計劃，積極創(chuàng)設條件組織學生參加研學旅行，落實課程管理和活動評價，將評價結果納入學生綜合素質評價體系，確保學生“研有所得”，努力探索研學實踐的“澄海模式”。會議還就中小學生研學的組織管理、活動報批等提出了具體要求。
中國（北京）國際婦女兒童產業(yè)博覽會開放研學和營地教育展區(qū)
中國（北京）國際婦女兒童產業(yè)博覽會（以下簡稱“婦兒博覽會”）自2009年正式啟動并舉辦，每年一屆。博覽會作為目前全國綜合類室內親子嘉年華，秉承社會責任核心指向與億萬家庭的信任選擇，致力于打造具有社會公信力的親子生活服務平臺。2020年的博覽會將于12月11-13日，在國家會議中心盛大召開！營地和研學教育機構，籍此將迎來今年底在國家會議中心的重磅亮相！讓農場變成一種研學資源
國外一項將兒童引入自然環(huán)境的創(chuàng)新教育方式的設計，贏得了AWR國際創(chuàng)意大賽一等獎。這種”鄉(xiāng)村+校園“的設計，讓孩子處于自然之中，一方面讓自己與世界充分接觸，用身體去丈量物理和心靈的世界，另一方面用眼睛親自發(fā)現世界。值得我們研學基地規(guī)劃設計借鑒。服務賦能、運營創(chuàng)新，打造研學目的地品牌
研學+旅游和文化的產業(yè)布局，通過文化、教育、智慧的賦能，運營創(chuàng)新、打造研學目的地品牌。