心理學(xué)研究表明，孩子在3-6歲的時(shí)候就會(huì)開始維護(hù)自己的尊嚴(yán)，所以家長(zhǎng)在批評(píng)孩子的時(shí)候，應(yīng)尊重其感受與人格，避免在他人面前訓(xùn)斥孩子，也不要將學(xué)生的糗事當(dāng)笑料，反復(fù)說給別人聽。那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎么“懲罰”孩子，既不會(huì)傷害到孩子，還能給孩子立規(guī)矩呢？
1.規(guī)勸
案例：與同伴吵架，搶奪玩具
方式：先放下手邊的工作，并走到孩子身旁，讓孩子知道你正在注意和關(guān)注；詢問孩子爭(zhēng)執(zhí)、吵架的原因，并耐心聽完孩子的想法；告訴孩子打人、搶奪是不正確的行為和觀念，并要求孩子學(xué)習(xí)說“請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起”。
建議：不要以很大聲音去壓住或威脅孩子；不要直接將孩子拉開，然后大聲訓(xùn)斥；言語間避免傷孩子的自尊心。
2.打手心
案例：打架、亂丟東西
方式：用報(bào)紙制作一個(gè)紙棒，外觀包上一層紙；賦予它一個(gè)名稱，如警惕棒；放在固定的地方作為警惕。
建議：在心情好的時(shí)候制作，可以與孩子一起討論制作警惕棒的原因；處罰孩子時(shí)，先讓他說出自己錯(cuò)在什么地方；提醒處罰的原因；注意安全問題，打的部位以手心、屁股為主，其他部位則應(yīng)避免。
3、罰坐/罰站
案例：吵鬧不休、吵架
方式：在處罰區(qū)上擺上軟墊或一張椅子，可取個(gè)名字；準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，計(jì)算處罰時(shí)間。
建議：處罰地點(diǎn)不正對(duì)大門，不在太明顯的地方；限制處罰時(shí)間，或讓孩子自己講處罰多久；處罰完后，讓孩子說出今天被處罰的原因。
4、罰做家務(wù)
案例：亂畫、亂丟玩具
方式：準(zhǔn)備抹布、掃把、水盆等清潔用具，讓孩子學(xué)習(xí)清理和養(yǎng)成整潔的習(xí)慣。
如果孩子總是把家里弄得很亂，這時(shí)父母可以罰他們幫助父母一起做家務(wù)，這樣既能讓孩子體會(huì)到父母的辛苦，讓孩子真正地意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，還能鍛煉孩子的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了孩子的責(zé)任心。
建議：年齡較小的幼兒最好是和父母一起做家務(wù)，要時(shí)刻注意孩子的安全，做完后可以詢問孩子幫忙做家務(wù)的時(shí)候?qū)W習(xí)到了什么。
5、沒收孩子喜歡的東西
案例：吵鬧不休、亂丟東西、不收玩具
方式：沒收孩子亂丟的物品，作為懲罰。
如果孩子出現(xiàn)玩具到處亂丟的現(xiàn)象，家長(zhǎng)可以將孩子的玩具給收起來，不讓他們?cè)倮^續(xù)玩。孩子都是這樣的，越容易得到的東西越不會(huì)珍惜，等家長(zhǎng)們把他們的玩具收起來，他們才知道自己的錯(cuò)誤。
建議：沒收后家長(zhǎng)可以告訴他們不應(yīng)該亂丟東西，要保護(hù)好自己的玩具，否則玩具就不還給他們，這樣可以讓他們學(xué)會(huì)珍惜。
6、不給孩子買零食
案例：不愛刷牙、挑食
方式：暫時(shí)禁止孩子觸碰愛吃、愛玩的東西
建議：很多孩子在吃飯的時(shí)候不好好吃飯，總是喜歡吃一些零食，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)下次帶孩子出門的時(shí)候，可以罰孩子不許買零食，同時(shí)要讓孩子明白飯和零食的區(qū)別。
7、排豆子
案例：耐心不足，亂丟東西
方式：準(zhǔn)備一盒彩色珠子，和幾個(gè)塑料罐子；讓孩子在處罰桌上，將各種顏色的珠子擺放在正確位置。
建議：如果孩子本身很叛逆，可先罰站或罰坐再排豆子；此目的在于訓(xùn)練孩子養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；可訓(xùn)練手眼協(xié)調(diào)、分辨能力；完成后，讓孩子說出被處罰的原因。
