近日，中國教育學(xué)會教育學(xué)分會2023年度學(xué)術(shù)年會暨新時(shí)代教育學(xué)“三大體系”建設(shè)研討會舉辦。
“教育學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系和話語體系之間彼此聯(lián)系，共同推動本土教育學(xué)流派的創(chuàng)新發(fā)展。”中國教育學(xué)會教育學(xué)分會理事長郭戈表示，在教育強(qiáng)國的歷史背景下，如何促進(jìn)“三大體系”的建設(shè)，為中國教育改革發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)，是每一個(gè)教育學(xué)人都需要認(rèn)真思索探尋的重要課題。
廣西師范大學(xué)校長孫杰遠(yuǎn)認(rèn)為，中國教育學(xué)話語體系建構(gòu)要以中國核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，要實(shí)現(xiàn)中國文化符號的滲透。中國教育學(xué)話語體系建構(gòu)是中國實(shí)踐規(guī)律的呈現(xiàn)，全面真實(shí)地反映中國教育實(shí)踐的偉大性和先進(jìn)性，中國教育學(xué)話語體系構(gòu)建要共享先進(jìn)話語體系，只有這樣，中國教育學(xué)才能成為全國人民的共有精神財(cái)富，才能真正走向世界。
中國教育學(xué)會秘書長楊銀付指出，新時(shí)代教育學(xué)“三大體系”建設(shè)需要遵循三點(diǎn)基本方向。第一，要堅(jiān)持正確政治方向。這是中國教育學(xué)學(xué)科區(qū)別于其他教育學(xué)體系最根本最顯著的特征，教育學(xué)分會要為中國特色教育學(xué)學(xué)科發(fā)展提供正確的方向引領(lǐng)和思想保障。第二，要彰顯中國特色。中國教育學(xué)體系建設(shè)要始終扎根中國教育實(shí)踐，創(chuàng)生出源于本土的中國教育學(xué)自主知識體系。研究者要從中國式教育現(xiàn)代化的偉大生動實(shí)踐出發(fā)，將“問題中的理論”轉(zhuǎn)化為“理論中的問題”，構(gòu)建反映中國實(shí)踐的理論體系和學(xué)術(shù)流派。第三，要不斷守正創(chuàng)新。在信息科技蓬勃發(fā)展的背景下，要批判性地繼承和吸收優(yōu)秀文化和優(yōu)秀教育理論，在守正中不斷創(chuàng)新，創(chuàng)建扎根中國大地的高水平中國教育學(xué)。
據(jù)悉，本屆年會由中國教育學(xué)會教育學(xué)分會主辦，廣西師范大學(xué)教育學(xué)部、廣西民族教育發(fā)展研究中心、廣西基礎(chǔ)教育研究院承辦，來自全國十余所高校、科研院所和相關(guān)社會機(jī)構(gòu)的150余位專家、學(xué)者和會議代表參加了會議。