學(xué)習(xí)音樂(lè)的孩子一般都是性情開(kāi)朗、活潑、樂(lè)觀大方、習(xí)慣宣傳和表現(xiàn)自己，不少性格內(nèi)向的孩子通過(guò)學(xué)習(xí)音樂(lè)后，性情都得到極大的改善，處事待人熱情大方，更加喜歡與人溝通聊天。
音樂(lè)是培養(yǎng)想象力的重要平臺(tái)與抓手，比如，高音給人感覺(jué)明亮、興奮、小而輕、活躍；低音給人感覺(jué)昏暗、壓抑、大而重、沉悶。
學(xué)習(xí)音樂(lè)可以提升感性素質(zhì)，可以提升人聽(tīng)知覺(jué)的組織能力、想象能力，可以提升人的注意分配能力和肢體控制反應(yīng)與協(xié)調(diào)配合能力，整合非常復(fù)雜的心智和肢體的能力。
音樂(lè)能力的關(guān)鍵期是3到5歲。這段時(shí)間是孩子開(kāi)始感受節(jié)律和旋律的最關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，也是孩子自己制造旋律和節(jié)律的關(guān)鍵期。
希望孩子在音樂(lè)方面能夠有所發(fā)展的家長(zhǎng)，一定把握這個(gè)時(shí)期。
我在中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育系做兼職教授的時(shí)候，每年我都會(huì)問(wèn)學(xué)生一個(gè)問(wèn)題：5歲以后才開(kāi)始學(xué)習(xí)音樂(lè)的，請(qǐng)舉手。沒(méi)有一個(gè)。這個(gè)案例，各位家長(zhǎng)可以做借鑒。
但不等于這時(shí)才開(kāi)始對(duì)孩子音樂(lè)教育。
0-3歲就可以對(duì)寶寶進(jìn)行音樂(lè)啟蒙，音樂(lè)啟蒙絕不等于讓寶寶學(xué)習(xí)一樣樂(lè)器，學(xué)唱幾首歌曲或?qū)W會(huì)幾個(gè)在別人面前表演的節(jié)目。
寶寶對(duì)于音樂(lè)的感知會(huì)經(jīng)過(guò)一個(gè)“對(duì)聲音好奇——傾聽(tīng)好聽(tīng)的聲音——探索和發(fā)現(xiàn)各種聲音——感受與欣賞音樂(lè)作品”的過(guò)程。
音樂(lè)啟蒙對(duì)小年齡寶寶來(lái)說(shuō)，一是促進(jìn)寶寶聽(tīng)覺(jué)能力的發(fā)展；二是以音樂(lè)陶冶性情，調(diào)節(jié)情緒，豐富情感；三是形成良好的樂(lè)感。