研學(xué)隊伍在桂林電子科技大學(xué)合影。李籽辰攝
為進一步拓寬鄉(xiāng)村學(xué)子視野，點燃其求知探索的熱情，夯實鄉(xiāng)村教育振興的根基，12月4日至5日，在廣西百色市凌云縣教育局的支持下，廣西財政廳駐凌云縣工作隊組織陶化村、那留村、初化村、后龍村、腰馬村、雙達村等6個幫扶村共24名學(xué)生，前往桂林電子科技大學(xué)與廣西師范大學(xué)，開展了一場融合科技探索與人文浸潤的研學(xué)實踐活動。
12月4日，活動首站走進桂林電子科技大學(xué)。在人工智能專題講座中，老師以生動案例串聯(lián)起從圖靈設(shè)想到智能時代的演進歷程，展示人工智能在多領(lǐng)域的實際應(yīng)用與未來前景。隨后在智能技術(shù)體驗環(huán)節(jié)，同學(xué)們分組觀摩自動駕駛實車演示，并在科研人員指導(dǎo)下觀察智能駕駛與智慧交通系統(tǒng)的運行過程，近距離感知智能系統(tǒng)的運作邏輯與技術(shù)創(chuàng)新魅力。
次日，研學(xué)隊伍來到廣西師范大學(xué)雁山校區(qū)。跟隨著志愿者的腳步，同學(xué)們依次走過校訓(xùn)石、圖書館、雁棲湖、西遷記憶廣場、孔子廣場、中華傳統(tǒng)文化名人園等處，在承載歲月的人文地標(biāo)中觸摸大學(xué)的歷史脈絡(luò)，聆聽綿延不絕的人文回響，感受歷代學(xué)人的精神風(fēng)貌。
在《探秘博物館》課程中，館內(nèi)豐富的動植物標(biāo)本呈現(xiàn)在眼前，許多同學(xué)第一次近距離觀察各類昆蟲、鳥類及珍稀植物標(biāo)本，不僅學(xué)到了生物多樣性的知識，更感受到自然世界的遼闊與生命的奧秘。
“這次研學(xué)讓我看見了大學(xué)真實的樣子，也聽見了自己內(nèi)心的聲音?！备咭粚W(xué)生韋杰分享。
“組織這次研學(xué)，是希望為孩子們打開一扇窗，看見更廣闊的世界和更多元的可能?！睆V西財政廳駐凌云縣陶化村第一書記王海楠表示，“教育幫扶不僅要解決物質(zhì)困難，更要激發(fā)內(nèi)生動力。通過走進高校，孩子們親身感受學(xué)術(shù)氛圍、觸摸前沿科技、對話人文歷史，這樣的經(jīng)歷往往能點亮一盞燈，照亮他們前行的路?！?/span>
鄉(xiāng)村振興，人才是第一資源，教育是根本基石。廣西財政廳駐凌云縣后龍村第一書記郭建紅認(rèn)為：“我們堅持把教育幫扶作為鄉(xiāng)村振興的基礎(chǔ)工程來抓。此次研學(xué)是‘扶志+扶智’相結(jié)合的具體實踐，旨在引導(dǎo)同學(xué)們樹立遠大志向，將個人成長融入國家發(fā)展。今后我們還將持續(xù)開展此類活動，扎實做好教育幫扶，為鄉(xiāng)村振興培育更多后備人才?！?/span>
據(jù)悉，在后援單位廣西財政廳的支持下，后龍村、腰馬村、雙達村、陶化村、那留村、初化村不斷探索教育幫扶新路徑，通過設(shè)立勵志獎學(xué)金、開展“第一書記”進校園活動、組織研學(xué)活動等方式，持續(xù)激發(fā)鄉(xiāng)村學(xué)子篤學(xué)奮進的內(nèi)生動力，為鄉(xiāng)村振興注入蓬勃而持久的新生力量。（梁慧敏）
來源：人民網(wǎng)