2014-11-13 京教基二〔2014〕22號
各區(qū)縣教委、各有關(guān)單位： 為貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會精神，深化教育領(lǐng)域綜合改革，解決基礎(chǔ)教育學(xué)科教育教學(xué)中存在的深層次問題，市教委組織制定了《北京市中小學(xué)語文學(xué)科教學(xué)改 進(jìn)意見》、《北京市中小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》、《北京市初中科學(xué)類學(xué)科教學(xué)改進(jìn)意見》（以下簡稱《改進(jìn)意見》）?，F(xiàn)印發(fā)給你們，并提出如下要求，請結(jié) 合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
一、認(rèn)真領(lǐng)會和把握《改進(jìn)意見》的基本要求
（一） 強(qiáng)調(diào)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)、規(guī)范教學(xué)行為的基本根據(jù)，是明確課程定位、確定教學(xué)目標(biāo)、規(guī)范教學(xué)進(jìn)度、開展教學(xué)評價(jià)的首要標(biāo)準(zhǔn)。要切實(shí)防止教學(xué)“搶跑”，不培養(yǎng)“超學(xué) 兒童”。特別是小學(xué)階段語文、英語學(xué)科要嚴(yán)格堅(jiān)持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)”，強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)基礎(chǔ)、擴(kuò)大知識面，不得趕進(jìn)度、增難度。
（二） 培育和踐行社會主義核心價(jià)值觀 在語文教學(xué)中增加優(yōu)秀傳統(tǒng)文化如古詩詞、漢字書法、楹聯(lián)等內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀古今文學(xué)名著，傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。在初一、初二年級開設(shè)系列科學(xué)活動，結(jié) 合學(xué)生日常生活中的科學(xué)問題，組織學(xué)生開展小實(shí)驗(yàn)、小制作、小課題，解決好科學(xué)類學(xué)科教學(xué)的小初銜接問題，培養(yǎng)學(xué)生全面的科學(xué)素養(yǎng)。
（三） 構(gòu)建開放性的教與學(xué)模式 加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容與社會、自然的聯(lián)系，讓學(xué)生學(xué)習(xí)鮮活的知識和技能。在語文寫作教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感，用“微寫作”形式解決實(shí)際問題。在英語教學(xué)中 加大聽說練習(xí)比重，為學(xué)生提供外籍教師輔導(dǎo)等。學(xué)校要組織學(xué)生走出校門，中小學(xué)校各學(xué)科平均應(yīng)有不低于10%的課時(shí)用于開展校內(nèi)外綜合實(shí)踐活動課程。
（四） 鼓勵(lì)運(yùn)用多樣化教學(xué)方式 要采用多樣化教學(xué)方式，豐富課堂教學(xué)的實(shí)現(xiàn)形式，倡導(dǎo)“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，為學(xué)生提供豐富的體驗(yàn)、合作、探究類的學(xué)習(xí)活動。支持走班、走校以及網(wǎng)絡(luò)在 線的個(gè)性化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與社會教育機(jī)構(gòu)的合作，通過購買服務(wù)，市、區(qū)縣兩級共同推動整合博物館、科技館、大學(xué)實(shí)驗(yàn)室和圖書館等社會資源，在市、區(qū)縣、學(xué)校網(wǎng) 站上為學(xué)生提供綜合實(shí)踐活動菜單式服務(wù)。
（五） 關(guān)注教育教學(xué)評價(jià)改革 強(qiáng)調(diào)構(gòu)建多元化、發(fā)展性的評價(jià)體系，要求基于課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)業(yè)評價(jià)，防止不正確的評價(jià)引導(dǎo)教學(xué)超課標(biāo)“搶跑”。小學(xué)階段禁止統(tǒng)考、統(tǒng)測，只記錄學(xué)習(xí)習(xí)慣的 養(yǎng)成以及參與社會活動、文體活動等學(xué)生成長情況。初中階段開始完整記錄學(xué)業(yè)成績，開展學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)。物理、化學(xué)學(xué)科將學(xué)生初中三年參與開放性科學(xué)實(shí)踐活動 的成績納入中考考試評價(jià)體系。充分利用科學(xué)的評價(jià)方式發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)，推動教與學(xué)改進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展。
二、切實(shí)保障《改進(jìn)意見》的嚴(yán)格落實(shí)
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各區(qū)縣教委要制定本區(qū)縣落實(shí)方案，并根據(jù)《改進(jìn)意見》逐校指導(dǎo)學(xué)校結(jié)合實(shí)際制定落實(shí)方案，因地制宜抓好落實(shí)。在落實(shí)《改進(jìn)意見》中，要給予學(xué)校充分的辦學(xué)自主權(quán)。
（二）加強(qiáng)宣傳學(xué)習(xí)。利用區(qū)縣、學(xué)校組織的各類培訓(xùn)，準(zhǔn)確傳達(dá)《改進(jìn)意見》精神。
（三）加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障。加大經(jīng)費(fèi)保障力度，整合資源，統(tǒng)籌力量，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
（四）開展督促檢查。各區(qū)縣、學(xué)校要結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性落實(shí)《改進(jìn)意見》，市教委、市政府教育督導(dǎo)室將定期組織督導(dǎo)檢查。 本意見自2014年11月27日起實(shí)施。 北京市教育委員會 2014年10月27日
此文章來自于網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載，如有問題請聯(lián)系我們