自從2016年12月教育部等11部門聯(lián)合發(fā)布了《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》后，研學旅行便迅速發(fā)展，隨著國家利好政策的不斷出臺，研學旅行迎來了“春天”。經(jīng)過幾年的發(fā)展，研學旅行正在解決下面這些社會上的棘手問題：
1.完善了教育制度的不完善
以往的學校教育大部分為應試教育，應試教育是只為考慮升學率的學習方式演變而來，只注重，“考什么，教什么”，只著力教育智育，而忽略德智體的全面發(fā)展。而中國教育探索了多年的素質(zhì)教育，也沒有找到切實可行的出路。而家長更加注重成績，多數(shù)學校要面對來自家長及社會的壓力，最終選擇向“應試教育”屈服，所有與考試無關(guān)的課程是能免就免，這是現(xiàn)實存在的問題?！白詈玫恼n堂在路上”，研學旅行的出現(xiàn)打破了單一的課堂授課的束縛，是開發(fā)和利用課程資源與社會資源的創(chuàng)新舉措，也是我國基礎(chǔ)教育課程體系的結(jié)構(gòu)性突破。這類體驗性和群體性很強的課程，對于提高學生動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力大有裨益。
2.規(guī)范了旅游市場的亂現(xiàn)象
研學旅行的市場規(guī)模龐大，單頁導致了市場上研學旅行的項目種類繁雜，缺乏統(tǒng)一的標準規(guī)范。名校游、奢華游、享樂游等層出不窮，這就誘使有些教育機構(gòu)頂著“教育”的幌子，只顧從中撈取利益而忽視了這種教育模式的內(nèi)涵和價值。研學旅行是一項系統(tǒng)工程，從課程設(shè)置、研學線路、具體實施、到驗收成效、都要有科學合理的安排，任何一個環(huán)節(jié)存在紕漏，都會導致本身的意義大打折扣。根據(jù)國內(nèi)各試點的先行，研學旅行開展也更加有章程。同“研學旅行示范基地”理念一致，這一對旅行社的甄選措施，可以把控實施研學課程的質(zhì)量，同時規(guī)范了旅游市場。
3.解決了中小學生的旅游需求
從現(xiàn)在各種夏令營、親子游、游學等機構(gòu)火爆不難看出，中小學生有很高的旅游需求。家庭可支配收入的大大增加，為中小學生旅游市場提供了堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。同時家長普遍認為旅游有助于擴大視野、增長見識、開闊眼界，家長們大都鼓勵孩子走出家門參加旅游。而研學旅行的開展，既解決了中小學生的旅游需求，也使中小學生外出旅游變得更為可靠，相比以往旅游方式，研學旅行具有更高的安全性和教育屬性。