廊坊市廣陽區(qū)文化廣電和旅游局傳統(tǒng)工藝工作站與管道局中學(xué)第三附屬小學(xué)正式成立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園實(shí)踐基地。
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)作為一種良好的社會資源，將它與研學(xué)結(jié)合在一起，一方面可以豐富研學(xué)的內(nèi)容層次，使活動形式多元化，另一方面研學(xué)幫助非遺開拓了其傳習(xí)人群體規(guī)模，讓“人”和“物”有了生命力，更重要的是，非遺文化以研學(xué)為載體的有效實(shí)施，其鮮活的教育意義不容小覷。喚醒文化自信培養(yǎng)青少年保護(hù)和傳承傳統(tǒng)文化的責(zé)任感和使命感。
圖：柳編大叔張萬富
圖：霸州木貼畫胡朝民
圖：第十里風(fēng)箏
接下來，工作站將大力推動非遺扎根學(xué)校，開展非遺進(jìn)校園活動，有計(jì)劃地安排非遺傳承人走進(jìn)學(xué)校開展公益培訓(xùn)，建立常態(tài)化、系統(tǒng)化非遺項(xiàng)目教學(xué)，使非遺真正走進(jìn)課堂、走近學(xué)生，推動非遺的傳承、保護(hù)和發(fā)展。