邵志豪代表：統(tǒng)籌推進(jìn)大中小學(xué)勞動(dòng)教育體系建設(shè)
全國(guó)人大代表、東北師范大學(xué)附屬中學(xué)校長(zhǎng)邵志豪建議，要找準(zhǔn)著力點(diǎn)，積極探索大中小學(xué)勞動(dòng)教育體系建設(shè)的機(jī)制創(chuàng)新，具體舉措包括：建立課程整合機(jī)制，完善勞動(dòng)教育課程體系，形成大中小學(xué)有效銜接、整體推進(jìn)的課程體系；建立協(xié)同推進(jìn)機(jī)制，改革勞動(dòng)教育教學(xué)模式；建立資源共享機(jī)制，整合勞動(dòng)教育資源，建立校內(nèi)、校外一體化勞動(dòng)教育實(shí)踐基地，豐富勞動(dòng)教育課程資源；建立有效保障機(jī)制，加強(qiáng)政府學(xué)校整體統(tǒng)籌。
劉珂委員：疫情后應(yīng)加強(qiáng)中小學(xué)生身心健康工作
全國(guó)政協(xié)委員、致公黨中央常委劉珂由教育部門(mén)牽頭，組織學(xué)校開(kāi)展中小學(xué)生心理健康情況調(diào)查和日常監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確了解掌握學(xué)生的心態(tài)和心理，并通過(guò)開(kāi)設(shè)心理健康課程、熱線咨詢電話、心理咨詢信箱等，幫助學(xué)生調(diào)試心理問(wèn)題。
李孝軒代表：線上線下共同提升青少年紅色教育實(shí)效
全國(guó)人大代表、云南工商學(xué)院執(zhí)行校長(zhǎng)李孝軒建議，線上線下多元提升青少年紅色教育實(shí)效。堅(jiān)持挖掘地方紅色教育資源，統(tǒng)籌建設(shè)紅色教育資源庫(kù)，鼓勵(lì)有條件的單位成立紅色教育研究中心，促進(jìn)研究成果的轉(zhuǎn)化。同時(shí)，在學(xué)校教育中，促進(jìn)紅色教育內(nèi)容與學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)紅色教育在學(xué)科教學(xué)中的滲透。
劉月寧委員：提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)不能一考了之
全國(guó)政協(xié)委員、九三學(xué)社中央委員劉月寧表示，提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)不能一考了之。藝術(shù)測(cè)評(píng)的目標(biāo)就是幫助孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中形成審美情趣、健全人格，因此應(yīng)樹(shù)立正確導(dǎo)向，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)推進(jìn)學(xué)校美育評(píng)價(jià)改革。
楊雪梅代表：綜合施策構(gòu)建青少年心理健康教育體系
全國(guó)人大代表、黃河科技學(xué)院校長(zhǎng)楊雪梅建議，預(yù)防和減少青少年心理問(wèn)題的發(fā)生，需要采取政府、學(xué)校和社會(huì)相結(jié)合的綜合措施，構(gòu)建青少年心理健康教育體系。強(qiáng)化政府監(jiān)管職能，進(jìn)一步推動(dòng)青少年心理健康教育政策落實(shí)落地。強(qiáng)化學(xué)校主體責(zé)任，進(jìn)一步促進(jìn)心理健康教育貫穿人才培養(yǎng)各階段全過(guò)程。強(qiáng)化社會(huì)多元參與，進(jìn)一步完善青少年心理健康教育社會(huì)協(xié)同機(jī)制。
唐江澎委員：建議高考可以讓學(xué)生選擇性考試
全國(guó)政協(xié)委員唐江澎表示，不唯分不是不要分，而是別把分?jǐn)?shù)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)。建議高考實(shí)行雙考雙篩制，第一次是資格線、水平線考試，題目簡(jiǎn)單些，不給學(xué)生過(guò)多壓力；第二次可以通過(guò)劃定分?jǐn)?shù)線，學(xué)生有側(cè)重、有專業(yè)地選擇性考試。
柯軍代表：將戲曲藝術(shù)納入高校人文教育體系
全國(guó)人大代表、江蘇省演藝集團(tuán)有限公司總經(jīng)理柯軍建議，落實(shí)高校戲曲課堂建設(shè)，讓?xiě)蚯囆g(shù)與大學(xué)校園文化建設(shè)有機(jī)結(jié)合。推動(dòng)“慕課”等線上課程體系完善，與高校選修課緊密掛鉤，既可以有效解決師資問(wèn)題、提升戲曲課程的質(zhì)量，也可以豐富戲曲課程的內(nèi)容。推動(dòng)戲曲院團(tuán)與高校合作開(kāi)展校園傳承版大戲的學(xué)習(xí)與演出，培養(yǎng)大批熱愛(ài)戲曲、推廣戲曲文化的青年學(xué)生。推動(dòng)戲曲院團(tuán)與當(dāng)?shù)亻_(kāi)放大學(xué)展開(kāi)深入戰(zhàn)略合作，開(kāi)設(shè)戲曲表演本科專業(yè)。
劉寧委員：建議學(xué)校不要過(guò)分依賴PPT教學(xué)
全國(guó)政協(xié)委員劉寧建議，各級(jí)各類學(xué)校都應(yīng)重新審視學(xué)生記筆記、教師寫(xiě)板書(shū)的重要意義，不能過(guò)分依賴PPT，應(yīng)更加注重學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)以及歸納總結(jié)能力的培養(yǎng)，淡化PPT在教師職稱評(píng)定、教學(xué)比賽、公開(kāi)課中的權(quán)重，不要助長(zhǎng)PPT帶來(lái)的形式主義風(fēng)氣。
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