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城市研學(xué) | 探索文旅新融合,深度解碼城市文化脈絡(luò)
發(fā)表時(shí)間:2024-03-19     字體:【

伴隨著Citywalk風(fēng)潮的發(fā)展,一種類似于“走讀”的研學(xué)形式開(kāi)始出現(xiàn)——城市研學(xué),顧名思義是一種結(jié)合城市文旅與研學(xué)的綜合文化體驗(yàn)。尤其從去年下半年起,城市研學(xué)已不再局限于各類文旅企業(yè),就連官方也開(kāi)始當(dāng)起“導(dǎo)游”,開(kāi)展面向公眾的城市研學(xué)項(xiàng)目。

以黃埔區(qū)為例,2023年12月起,該區(qū)就連續(xù)開(kāi)展了6場(chǎng)面向公眾的免費(fèi)城市研學(xué)項(xiàng)目;此外,荔灣區(qū)和越秀區(qū)作為市民游客的熱門(mén)“打卡區(qū)”,也受到城市研學(xué)或?qū)зp平臺(tái)的青睞,被開(kāi)發(fā)成不少經(jīng)典的“走讀”路線,為Citywalk注入更多“知識(shí)點(diǎn)”。

  

那么,城市研學(xué)究竟是一種怎樣的“打開(kāi)方式”?在各地文旅業(yè)如火如荼發(fā)展過(guò)程中,這種研學(xué)形式又能為城市帶來(lái)哪些新機(jī)遇?為此,記者采訪了相關(guān)從業(yè)者。

  

城市研學(xué)不局限于青少年

  

吸引全齡段人群深度了解一座城

  

從去年12月到今年2月,一個(gè)名為“沿著大道Citywalk,打開(kāi)廣州黃埔新方式”的系列走讀活動(dòng)接連開(kāi)展了6場(chǎng)?;顒?dòng)中,由社區(qū)導(dǎo)師、考古專家、經(jīng)濟(jì)學(xué)者等專家導(dǎo)師帶領(lǐng),公眾得以走讀黃埔大道東、科學(xué)大道、深井古村、玉巖書(shū)院、創(chuàng)新大道、開(kāi)發(fā)大道等特色地標(biāo),沿著城市的千年發(fā)展脈絡(luò),一堂堂關(guān)于“讀懂廣州”的課被“搬”到了大街小巷里。

記者發(fā)現(xiàn),每一場(chǎng)活動(dòng)中約有10位民眾參與,當(dāng)中有喜愛(ài)漢服的小學(xué)生,有正在就讀古建筑專業(yè)的大學(xué)生,有做服裝生意的母親,有對(duì)城市規(guī)劃感興趣的銀行從業(yè)者等不同人群。相比于此前研學(xué)類活動(dòng)所面向的中小學(xué)生、青少年,城市研學(xué)迎來(lái)的似乎是“全齡段”粉絲;而相比于旅游所面向的外來(lái)游客群體,它又能吸引不少本地民眾。

  

負(fù)責(zé)報(bào)名篩選的活動(dòng)方藝旅文化聯(lián)合創(chuàng)始人劉銳告訴記者:“以前舉辦研學(xué)活動(dòng),大家都覺(jué)得是中小學(xué)生、青少年才參加的?,F(xiàn)在這樣由官方舉辦的公益性質(zhì)的研學(xué)活動(dòng)卻越來(lái)越受到成年人追捧。每次活動(dòng)名額只有十多個(gè),幾乎一經(jīng)發(fā)布就‘秒光’了?!?/span>

城市研學(xué)到底是什么?盡管目前對(duì)此尚未有清晰的定義,但毫無(wú)疑問(wèn)的是,隨著研學(xué)旅游的發(fā)展,它正在逐漸成為旅游、教育領(lǐng)域的新潮流。

  

廣東省研學(xué)旅行協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)張萌也早早留意到城市研學(xué)的“苗頭”。作為全國(guó)成立的首個(gè)省級(jí)研學(xué)旅行協(xié)會(huì),廣東省研學(xué)旅行協(xié)會(huì)有超過(guò)一千家研學(xué)會(huì)員單位。“可能這些還只占全省研學(xué)機(jī)構(gòu)的兩成左右,如今很多旅行社、教培公司、文化創(chuàng)意公司都在轉(zhuǎn)型做研學(xué)或設(shè)立研學(xué)機(jī)構(gòu),開(kāi)展相關(guān)業(yè)務(wù),可以說(shuō)‘三百六十行,行行都做研學(xué)’?!睆埫韧嘎?。

  

記者了解到,如今市面上的研學(xué)項(xiàng)目主要包括歷史文化、科技創(chuàng)新、生態(tài)環(huán)境、社會(huì)服務(wù)、勞動(dòng)教育等多個(gè)領(lǐng)域,城市研學(xué)雖然無(wú)專門(mén)領(lǐng)域,但張萌認(rèn)為,若從廣義上來(lái)說(shuō),城市研學(xué)可以理解為“利用城市作為教育實(shí)踐的平臺(tái),通過(guò)學(xué)習(xí)體驗(yàn)的方式來(lái)讓學(xué)生、青少年、成人群體等深度了解城市的歷史、文化、社會(huì)的發(fā)展,是文化、教育、旅游的深度融合”。


 
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