習(xí)近平總書記在全國教育大會和其他一系列指示批示中，號召堅持深化教育改革創(chuàng)新。這一重要思想，不僅僅是我國教育改革發(fā)展在實踐中的重要經(jīng)驗總結(jié)，更是黨和國家教育事業(yè)發(fā)展的根本動力所在，是新時代教育改革發(fā)展的必由之路。的確，改革是解決現(xiàn)實教育問題的最有效途徑，祛除學(xué)校存在老大難問題，從根本上講要靠改革。深化教育改革創(chuàng)新，必須全面系統(tǒng)、迎難而上、勇往直前；必須把高質(zhì)量發(fā)展作為目標(biāo)追求，整體謀劃、調(diào)動資源、久久為功。堅持深化教育改革創(chuàng)新，要突出人才培養(yǎng)這個關(guān)鍵領(lǐng)域。一要推進人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新。通過深化素質(zhì)教育實施，推進課程改革，創(chuàng)新教學(xué)方法，加強實踐教學(xué)，為學(xué)生成長成才提供有利的內(nèi)外部條件。二要促進教育評價體系完善。進一步改良對學(xué)校、教師、學(xué)生和教育工作的評價體系，科學(xué)統(tǒng)籌多元的評價主體、全面的評價內(nèi)容和靈活的評價手段，構(gòu)建內(nèi)外銜接、多方協(xié)同的教育評價機制，保障教育評價體系的有效運行。三要深化教育教學(xué)管理體制改革。堅持扎根中國與融通中外相結(jié)合、堅持目標(biāo)導(dǎo)向與問題導(dǎo)向相結(jié)合、堅持頂層設(shè)計與基層探索相結(jié)合，努力突破體制機制瓶頸，為發(fā)展具有中國特色、世界水平的現(xiàn)代教育提供制度支撐。