由政府部門牽頭成立專門機構(gòu)，將教育、文旅、交通、農(nóng)業(yè)、科技、發(fā)改、組織、宣傳等各個領(lǐng)域和相關(guān)部門聯(lián)合在一起，協(xié)調(diào)管理，協(xié)同創(chuàng)新，形成合力共同推進全域研學(xué)旅行。
全域研學(xué)旅行的覆蓋范圍廣，關(guān)聯(lián)的領(lǐng)域和相關(guān)部門多，關(guān)系千百萬研學(xué)旅行學(xué)生的安全和成長。要確保全域研學(xué)每個環(huán)節(jié)都推進順暢，就需要一套專業(yè)的管理機制和運作模式，自上而下地引導(dǎo)、規(guī)劃和推動。例如，建立政府指導(dǎo)、區(qū)域企業(yè)和集體經(jīng)濟主體共建、社會專業(yè)機構(gòu)參與的管理機制，最大限度地盤活區(qū)域內(nèi)資源，調(diào)動相關(guān)部門、組織和人員的積極性，共商、共創(chuàng)、共建，探索一套符合區(qū)域?qū)嶋H情況的全域研學(xué)旅行發(fā)展模式。
李先躍等人認為，全域研學(xué)發(fā)展以全面育人觀構(gòu)建全域研學(xué)目標(biāo)體系，以全要素整合構(gòu)建全域研學(xué)課程體系，以全方位服務(wù)保障全域研學(xué)體驗場域，以全員參與構(gòu)建全域研學(xué)協(xié)同育人機制，以全業(yè)融合助推全域研學(xué)可持續(xù)發(fā)展，同時各地區(qū)要立足于自身研學(xué)資源和服務(wù)條件，處理好優(yōu)勢區(qū)與非優(yōu)區(qū)、“研學(xué)+”與“+研學(xué)”、直接與間接參與等關(guān)系，因地制宜發(fā)展全域研學(xué)。[1]因此，全域研學(xué)旅行的基礎(chǔ)在于管理的“全”。