承德海航樂游研學公司精心組織承德縣下板城中心校學生走進金山嶺長城，開展了一場集歷史探尋、文化感悟與實踐體驗于一體的研學活動。同學們踏著千年城磚，觸摸歷史印記，在行走中收獲知識，在體驗中堅定信念。
活動伊始，研學導師結合金山嶺長城的建筑特色與歷史背景，為同學們進行現場講解。從城墻的修筑工藝、敵樓的軍事功能，到長城背后的民族精神，導師用生動的語言將枯燥的歷史知識轉化為鮮活的故事，讓同學們了解到金山嶺長城作為明代長城的精華地段，其“視野開闊、敵樓密集、建筑精巧、形制多樣”的獨特價值，更體會到古代工匠們的智慧與汗水。
在活動啟幕前各班學生以班級為隊伍，開啟一場旗幟創(chuàng)作和隊名設計的創(chuàng)意征程，用色彩鐫刻朝氣蓬勃的精神底色。
研學過程中，同學們帶著好奇心與求知欲，認真觀察、積極提問。他們撫摸著歷經風雨侵蝕的城磚，凝視著保存完好的敵樓箭窗：晨光中蜿蜒起伏的長城如巨龍盤踞山脊，夕陽下的城磚泛著歷史的光澤，同學間相互協(xié)作攀爬的身影與古老長城構成和諧畫面。這些相片不僅定格了長城的雄偉壯麗，更捕捉了同學們探索的專注、收獲的喜悅與互助的溫暖。
項目活動一：長城數字化
當金山嶺長城的磚石在秋日陽光下泛著古樸的光澤，一群少年帶著卷尺與筆記本，在此開啟了一場 “丈量歷史、解碼遺產” 的數字化研學之旅。
項目活動二：長城旗語
當孩子們的旗幟與金山嶺古長城同框，他們不僅掌握了一套古老 “通訊語言”，更讀懂了長城背后的軍事謀略與匠人智慧。這種 “沉浸式傳承”，讓文化遺產以更鮮活的姿態(tài)走進少年心中。
項目活動三：頌長城
當稚嫩的童聲在金山嶺長城的山谷間回蕩，一首首歌頌長城的經典詩句，成為連接古今的文化紐帶。在這場 “頌長城” 研學活動中，同學們以朗讀為翼，在詩詞的韻律里，讀懂了長城的歷史厚度與文化分量。
項目活動四：筑長城
筑長城” 不止是一次手工實踐，更是對古人 “工匠精神” 與 “防御智慧” 的致敬 —— 當少年們的 “微型長城” 立起排水孔、射箭孔的瞬間，長城的建筑密碼，便以最生動的方式刻入了他們的認知里。
項目活動五：畫長城
當金山嶺長城的磚石、敵樓與層疊山巒，在少年們的畫筆下緩緩鋪展，一場 “以畫讀長城” 的美學與文化之旅就此開啟。在 “畫長城” 研學活動中，同學們以紙筆為媒介，將眼中的金山嶺長城，凝練成一幅幅承載歷史溫度的藝術圖景。
項目活動六：守長城
在金山嶺長城的山谷間，一陣清脆的 “弦響箭飛” 聲劃破天際。這場守長城” 射箭體驗活動 ，讓同學們化身 “明代守關士兵”，在挽弓搭箭的瞬間，讀懂了長城軍事防御的 “硬核智慧”。
此次金山嶺長城研學活動，打破了課堂的邊界，讓同學們在實地體驗中深化了對歷史文化的理解，增強了民族自豪感與文化自信心。承德縣中心校相關負責人表示，未來將繼續(xù)聯合承德海航樂游研學部，開展更多優(yōu)質研學活動，助力學生在實踐中成長，在行走中學習。
承德海航樂游研學公司始終秉持“研有所思、學有所獲、旅有所感、行有所成”的理念，為青少年量身打造特色研學課程。此次活動的成功舉辦，不僅展現了金山嶺長城的文化魅力，更彰顯了研學旅行在素質教育中的重要作用。期待更多青少年走進歷史現場，在研學中傳承文化基因，書寫成長篇章。