為厚植學(xué)生家國(guó)情懷，錘煉堅(jiān)韌意志，落實(shí)“五育并舉”育人理念，10月29日，存瑞中學(xué)組織初一、初二全體學(xué)生赴金山嶺長(zhǎng)城開(kāi)展主題研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓同學(xué)們?cè)谛凶咧杏|摸歷史脈絡(luò)，在實(shí)踐中感悟文化魅力，在協(xié)作中提升綜合素養(yǎng)。
清晨的校園里，同學(xué)們身著整齊校服，帶著研學(xué)手冊(cè)與滿(mǎn)懷期待有序集結(jié)。在班主任強(qiáng)調(diào)出行安全、文物保護(hù)與團(tuán)隊(duì)紀(jì)律后，滿(mǎn)載學(xué)子的車(chē)隊(duì)緩緩駛離學(xué)校。途中，研學(xué)導(dǎo)師化身“移動(dòng)講師”，通過(guò)趣味問(wèn)答、歷史典故分享等形式，生動(dòng)講解金山嶺長(zhǎng)城的建造背景、軍事布局與建筑特色——從明代戚繼光主持修繕的歷史淵源，到“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的防御智慧，再到城墻磚上留存的歲月印記，一個(gè)個(gè)鮮活的知識(shí)點(diǎn)讓同學(xué)們提前沉浸式感受長(zhǎng)城文化的深厚底蘊(yùn)，車(chē)廂內(nèi)不時(shí)響起熱烈的討論聲。
抵達(dá)目的地，秋日的金山嶺層林盡染，漫山紅葉與青磚灰瓦的長(zhǎng)城交相輝映，構(gòu)成一幅壯美的邊塞畫(huà)卷。同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸?領(lǐng)下，沿著蜿蜒陡峭的城墻拾級(jí)而上，雖汗流浹背卻斗志昂揚(yáng)。途中，研學(xué)導(dǎo)師在烽火臺(tái)前現(xiàn)場(chǎng)授課，詳解敵樓、垛口、瞭望孔的軍事功能；研學(xué)導(dǎo)師結(jié)合地形地貌，講解長(zhǎng)城“依山就勢(shì)、因地制宜”的建造原則；引導(dǎo)大家吟誦“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！钡冉?jīng)典詩(shī)句，讓學(xué)科知識(shí)與實(shí)地場(chǎng)景深度融合。同學(xué)們時(shí)而駐足觀察，時(shí)而認(rèn)真記錄，在觸摸城墻夯土的瞬間，真切體會(huì)古代工匠的精湛技藝與辛勞付出。
此次研學(xué)活動(dòng)將自然風(fēng)光與人文歷史相結(jié)合，既讓同學(xué)們?cè)趹?hù)外實(shí)踐中釋放活力，又在文化熏陶中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。更有專(zhuān)門(mén)設(shè)計(jì)的主題課程“頌長(zhǎng)城”“唱長(zhǎng)城”“畫(huà)長(zhǎng)城”等活動(dòng)，在長(zhǎng)城腳下唱紅歌，畫(huà)出同學(xué)們心里的長(zhǎng)城，同學(xué)們紛紛表示，此次研學(xué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不僅領(lǐng)略了長(zhǎng)城的雄偉壯闊與博物館的文化魅力，更懂得了傳承歷史、珍愛(ài)文化的重要性。未來(lái)將把研學(xué)中的感悟轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力，以更飽滿(mǎn)的熱情投入到成長(zhǎng)之路中。
此次研學(xué)活動(dòng)將課堂延伸至戶(hù)外，既讓同學(xué)們領(lǐng)略了長(zhǎng)城的雄偉壯麗，加深了對(duì)中華傳統(tǒng)文化與歷史的理解，又錘煉了吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)。存瑞中學(xué)始終以傳承紅色基因、培育時(shí)代新人為己任，未來(lái)將持續(xù)挖掘本土優(yōu)質(zhì)研學(xué)資源，開(kāi)展更多多樣化的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在行走中學(xué)習(xí)、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)“讀萬(wàn)卷書(shū)、行萬(wàn)里路”的育人目標(biāo)，助力學(xué)子成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的時(shí)代新人。